L’intervenant.e employé.e de degré 2 exerce sous la responsabilité de son ou sa supérieur.e hiérarchique. Il ou elle

réalise les missions définies ci-dessous en fonction de son échelon, de l’activité de la structure et des publics

accompagnés, dans le respect de la personne, de son bien-être, et de l’évaluation des besoins préalablement

effectuée.

Publics accompagnés

– Les publics accompagnés par les intervenant.es employé.es de degré 1

– Les personnes âgées en perte d’autonomie, qui sont dans l’incapacité de faire seules les actes ordinaires et

essentiels de la vie courante

– Les enfants ou les adultes en situation de handicap qui sont dans l’incapacité de faire seuls les actes ordinaires

et essentiels de la vie courante

– Les personnes ayant besoin de soins d’hygiène, de confort et de soins préventifs,

– Les enfants de moins de 3 ans

– Les aidants des publics accompagnés

Principales missions

– Exerce les missions principales des intervenant.es des employé.es de degré 1

– Effectue un accompagnement social et un soutien dans la vie quotidienne des publics accompagnés

– Aide à faire (stimuler, encourager, accompagner et apprendre à faire) et/ou faire à la place, des actes essentiels

de la vie courante

– Participe à l’accompagnement d’enfants, adultes en situation de handicap ou non et de personnes âgées

dépendantes, afin de leur apporter l’assistance individualisée que nécessite leur état psychique et/ou physique

– Contribue à la prise en charge d’une personne, participe à des soins (sous réserve d’être titulaire des diplômes

correspondants) visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de son autonomie

Missions transverses

– Participe au repérage des fragilités de la personne et veille à sa sécurité

– Participe à l’évaluation de la situation et adapte son intervention en conséquence

– Participe à la prévention de la dépendance et à la stimulation de la personne

– Coordonne son action avec l’ensemble des autres acteurs tels que les équipes pluridisciplinaires et

pluriprofessionnelles

– Rend compte selon les procédures mises en place

Compétences Niveau

Compétences de base :

– S’exprimer facilement en français à l’oral

– S’exprimer facilement en français à l’écrit

– Effectuer des calculs

Compétences sociales

– Adaptation

– Posture / savoir être

– Communication

– Travail d’équipe

Compétences techniques

– Entretien du logement

– Techniques d’hygiène – Entretien du linge (lavage, repassage) – Préparation des repas (menus, régime) – Déplacement, manutention, mobilisation des personnes – Mise en œuvre de bonnes pratiques en gestes et postures – Utilisation aides techniques – Aide à la toilette – Toilette médicalisée – Prise en charge de personnes atteintes de maladie neurodégénératives – Accompagnement fin de vie – Technique d’animation – Gestion d’un budget – Petites réparations – Habilitation électrique – Gestes de premier secours Compétences organisationnelles : – Sens de l’observation – Sens de l’organisation – Initiative / autonomie – Adaptation à des situations imprévues ou complexes – Capacité de coordination – Polyvalence Compétences informatiques : – Recherche d’informations sur Internet – Démarches administratives en ligne – Utilisation de la messagerie électronique – Traitement de texte Word ou autre – Tableur Excel ou autre